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二秩青春 匠心育人|深耕职教结硕果 创新育人启新程——新疆能源职业技术学院首届教学成果奖展示（三）
发布时间：2025-06-03 作者：深耕职教结硕果 创新育人启新程
值新疆能源职业技术学院建校二十周年之际，为全面总结学院教育教学改革创新成果，推动教育教学质量再上新台阶，经过系(部)推荐、教学工作委员会评审，学院首届教学成果奖评选工作圆满收官。学院将推出系列报道，聚焦7项获奖成果，展现学院在职业教育教学改革创新领域的积极探索与显著成效，揭开学院育人新征程的精彩序幕。
二等奖
竞赛驱动式教学模式改革探索
成果完成人
丁永振、杨乾、祁世城、梁英龙、寇佳琪、戈曼、韩新乐、贾文栋
教学成果
本项目针对高职专业“竞赛成果转化碎片化、学生分层培养不精准、技能训练与岗位需求脱节”等问题，构建“基础训练—竞赛选拔—成果转化”三阶教学闭环，创新“学情分析环、项目设计环、分层训练环、竞赛实战环、成果反哺环”五环联动机制。以职业院校技能大赛为载体，将竞赛标准、技术规范、典型案例转化为分层教学资源，形成“全员基础达标、精英进阶提升、成果反哺教学”的立体化育人体系，实现“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，破解竞赛与教学“两张皮”难题，培养适应智能制造产业需求的高素质技术技能人才。
二等奖
虚拟现实技术在高职现代通信技术专业中的应用
成果完成人
谢海鸫、方钰婷
本成果以高职院校现代通信技术专业为载体，深度融合VR技术，构建“虚实结合、理实一体”的新型教学模式，有效解决教学资源不足、实践操作难开展等问题。VR赋能课程体系重构，开发《5G通信网络虚拟仿真实训》《光纤通信VR场景化教学》等系列课程，将通信原理、设备调试、网络优化等抽象内容转化为三维可视化场景。搭建“通信基站建设”“网络故障排查”等典型VR实训模块，覆盖通信工程规划、部署、运维全流程。创新虚实融合教学场景，构建“VR模拟实训+实体设备操作”双轨教学模式，学生可先在虚拟环境中进行无风险操作训练，再迁移至真实设备提升实战能力。利用VR技术模拟复杂通信场景，突破传统实训的安全限制与时空局限。
二等奖
新疆能源职业技术学院“1+X”职业技能等级证书制度试点实践
成果完成人
马爱霞、殷杰
本成果通过系统性改革，构建“低成本推广、深层次融合、动态化优化、全流程管理”的“1+X”证书制度实施模式，有效破解了学生参与动力不足、教学资源滞后、校企协同松散等职业教育共性难题。其核心经验在于以学生需求为中心，以产业需求为导向，通过制度创新与资源整合实现“课证融通、产教共生”。通过项目实施，学生挂科率下降12%，考证积极性提升25%，培训过级率提升25%，持证学生就业起薪平均提高15%。
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